前几天看到一篇 1987 年的论文《Paradox of the Active User | 活跃用户悖论》很有意思,现在不写产品沉思录了,就在即刻写写。
为何大多数人学习新工具很难,且最终停留在相对平庸的水平?以前觉得可能是产品设计有问题,但这篇论文的则提供了另一个悖论视角:
动机悖论:人们实用工具目标是产出结果,所以没有动机仔细研究系统的动机;故,哪怕有新流程,他们仍会用熟悉的方式,不去用新流程(比如老爷子开车就爱看后视镜,哪怕车机雷达更清晰)。
同化偏向:人们习惯于用已有知识来解释新情境。但新旧信息之间并非一一对照,故会导致学习者看不清问题,导致做出错误的比较和结论,无法发挥新功能的价值(比如经典句式:不就是 xxx 么)。
⭐️但这都指向,用户并不是一张白纸,而是另外另一个领域的专家(最重要的一句启发):
- 专家用工具是为了推进工作,而不是学如何操作;
- 专家有大量关于领域的知识,习惯于用其解释未知,所以可能会有很多误判和低效;
大概的路径就是:急着干活 → 更依赖已有经验去猜 → 猜错了又没动力去学。
解决方案见配图,暂不展开。
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隔了一夜,总感觉这个理念在哪里见过,后来想起来是克里斯坦森 2016 年的《与运气竞争》中提到的 JTBD 理论,即用户是来雇佣产品完成任务,不是来购买产品的。
🧐但究竟有何异同,继续分析了下:
相同点
1. 分析单位转移:从「产品」移动到「人的处境」,产品是手段,用户并不是为产品而来;
2. 对按照属性和功能组织方式的不信任(Carroll 批评功能手册、克里斯坦森批评按照人口属性分);
3. 都不太相信直接问用户想要什么,需要在真实的世界中观察;
不同的地方
1. 关注时刻(进门 vs 进门后)
—— JTBD 关心的是雇佣的那一刻,为何买,为何换,和谁竞争,该做什么;
—— Carroll 关心的是雇佣之后,怎么学,学到哪里瓶颈;
2. 目标信任度
—— JTBD:任务是稳定的,可被发现的;
—— Carroll:认为用户未必知道理解有偏;
3. 要不要改变用户
—— JTBD:不改变,去适配,用户不需要成长;
—— Carroll:关心让用户学会原来不会用的东西,避免其停留在平庸的平台上;
JTBD 关心的是进展,但 Carroll 证明的是人们关心短期把活干完,会妨碍长期进展。
以上,没有对错,都是选择。
PS:可以尝试把这个论文丢给 AI,然后让它审视自己在做的产品功能,会有不少启发。
附上论文地址,案例有点老,可以着重看那本手册的设计,会对产品帮助文档设计,甚至内容运营有启发。
research.cs.vt.edu