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好神奇，简单的线上聊天，
每个人喜欢的方式都不一样，
有的人喜欢有始有终，有的人喜欢不惦记不终结，
有的人喜欢不冷场
我觉得人际交往很麻烦，
A喜欢你的点可能也是B讨厌你的点，
喜恶同因，
希望大家都能我行我素，相互包容，
智慧的人应该像镜子一样，
以别人对待你的方式对待他人，
自由自在多好呀！
每个人喜欢的方式都不一样，
有的人喜欢有始有终，有的人喜欢不惦记不终结，
有的人喜欢不冷场
我觉得人际交往很麻烦，
A喜欢你的点可能也是B讨厌你的点，
喜恶同因，
希望大家都能我行我素，相互包容，
智慧的人应该像镜子一样，
以别人对待你的方式对待他人，
自由自在多好呀！
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路过的朋友请回答：
先讲个故事：有一个男知青，上山下乡那会和农村的一个女孩确定了恋爱关系并结婚了。两个人结婚以后，生下了一个儿子，一家人算是和谐美满的生活了八九年。但是婚后的生活趋于平淡，他妻子是很传统的农村妇女，勤勤恳恳，为这个家付出了很多，是那种家里男人大过天的思想，她很依赖这个男人，多次表示失去了男人她就会活不下去，有一次男人做了个小手术，她以为是很大的病，甚至做好了悉心照料，手术失败就殉情的准备。
但是男知青很多的精神追求在婚姻中并不能被满足，他爱看书，有很多精彩的想法，但没有人分享，偶尔觉得这种日子一点盼头都没有，充满了枯燥和乏味。
有一次男知青去城里办事，遇到了一个美丽的寡妇，她有和他一样的爱好，去过很多地方，他说的每句话，这个女人都能很快的接住并给予反馈，寡妇喜欢上了他，数次相约，五天的相处中他们一起散步，促膝长谈，互生好感，甚至发生了关系。
但是男知青的事情办完了，他该回到他的家庭了。寡妇舍不得他，问他愿不愿意留下来？和妻子离婚，她可以请爸爸给知青找城里的工作，如果需要也愿意帮他一起抚养儿子，她想要两个人一辈子生活在一起。男人很痛苦，一方面他喜欢寡妇，喜欢他们的心有灵犀，他们之间发生的种种都是他生活中最美好的回忆，一方面他的妻子没有做错什么，儿子也还小，他需要去承担作为父亲的责任。几番纠结与权衡之后，男人做出了选择，他回到了家庭，承担本身该承担的责任，继续以前的生活。
此后很多年，男人和寡妇没有任何联系，但城里的五天是他经常独自回味的美好时刻，寡妇也是这样，她沉醉于和男人的几天相处，不愿意再接触其它人，认为男人就是挚爱和唯一，直到四十多岁病故。男人在原本的家庭继续担任丈夫和父亲的角色，除了多了一段与寡妇的回忆外，一切都与原来一样。又经历了很多年，妻子病故，他的身体也慢慢衰老，临终前，他把儿子叫到病床边，拿出了一本陈旧的日记本，上面记录了他和寡妇的相处以及这些年那些表达思念并未发出的信，他的遗愿是把自己火化，骨灰埋在他和寡妇初相识的一棵大榕树下。
如何评价这个男人？
先讲个故事：有一个男知青，上山下乡那会和农村的一个女孩确定了恋爱关系并结婚了。两个人结婚以后，生下了一个儿子，一家人算是和谐美满的生活了八九年。但是婚后的生活趋于平淡，他妻子是很传统的农村妇女，勤勤恳恳，为这个家付出了很多，是那种家里男人大过天的思想，她很依赖这个男人，多次表示失去了男人她就会活不下去，有一次男人做了个小手术，她以为是很大的病，甚至做好了悉心照料，手术失败就殉情的准备。
但是男知青很多的精神追求在婚姻中并不能被满足，他爱看书，有很多精彩的想法，但没有人分享，偶尔觉得这种日子一点盼头都没有，充满了枯燥和乏味。
有一次男知青去城里办事，遇到了一个美丽的寡妇，她有和他一样的爱好，去过很多地方，他说的每句话，这个女人都能很快的接住并给予反馈，寡妇喜欢上了他，数次相约，五天的相处中他们一起散步，促膝长谈，互生好感，甚至发生了关系。
但是男知青的事情办完了，他该回到他的家庭了。寡妇舍不得他，问他愿不愿意留下来？和妻子离婚，她可以请爸爸给知青找城里的工作，如果需要也愿意帮他一起抚养儿子，她想要两个人一辈子生活在一起。男人很痛苦，一方面他喜欢寡妇，喜欢他们的心有灵犀，他们之间发生的种种都是他生活中最美好的回忆，一方面他的妻子没有做错什么，儿子也还小，他需要去承担作为父亲的责任。几番纠结与权衡之后，男人做出了选择，他回到了家庭，承担本身该承担的责任，继续以前的生活。
此后很多年，男人和寡妇没有任何联系，但城里的五天是他经常独自回味的美好时刻，寡妇也是这样，她沉醉于和男人的几天相处，不愿意再接触其它人，认为男人就是挚爱和唯一，直到四十多岁病故。男人在原本的家庭继续担任丈夫和父亲的角色，除了多了一段与寡妇的回忆外，一切都与原来一样。又经历了很多年，妻子病故，他的身体也慢慢衰老，临终前，他把儿子叫到病床边，拿出了一本陈旧的日记本，上面记录了他和寡妇的相处以及这些年那些表达思念并未发出的信，他的遗愿是把自己火化，骨灰埋在他和寡妇初相识的一棵大榕树下。
如何评价这个男人？
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公众号关注了一个男的，会把自己的相亲经历事无巨细的发出来，我借此了解男性视角。他和目前的女朋友交往1年多，女生还不愿意推进订婚结婚，也一直没有跟他进行性行为。他困扰自己年纪大了，女方态度不清，他在尝试和其它人相亲，但又一直觉得自己的经济付出如果分手就付之一炬。评论区女生和男生观点呈现对立。
我发现男生视角的付出是纯经济考量，女生会加入情感考量。
比如同样花1000块，你的行为和态度表现出“亲爱的，我给你买了个礼物，想到你看到礼物的开心我就很开心……”“亲爱的，你最近有点累，我给你买了护肤品…”女孩子会很开心！因为男生愿意对我好，我会珍惜这样的好男生，我也会愿意在物质或情感上回馈付出，很多事也都会水到渠成。
但你的行为表现出“我给你买这么贵的东西，你连摸都不让摸一下？”“都相处这么久了，我也给你付出很多金钱了，为什么还不能跟我p，我朋友早就上床了”，你给我的是交换感，女孩子会想：你付出个一万就想兑换我跟你上床了？这么廉价的吗？一杯奶茶就要动手动脚？所有的付出都需要要求一些身体行为，你就把女生带到了评判者的角色，我轻易答应你就是在“出卖自己的身体”，男生的这种考量会让女生放下感情，和你一起理智起来。
这个男生按他说，一年花了小三万，不算少了，但从表述上我觉得他一直以此兑换和女生的亲密接触，一直对没有入身耿耿于怀，没有感觉到他对女生任何的感情，可能金钱上确实付出了一些，给人感觉就是完全的按部就班推进结婚。我想到和前男友在一起不舒服的点就是这个，那种他所有的付出都是为了有利可图的感觉，我感受到他的爱，我愿意跟他亲密，但如果是给我物质兑换亲密，那……
女生天性感性，你激发她感性的一面，她会爱的死去活来，不顾一切；你激发她理性斤斤计较的一面，如果我真的贪图摸一摸上个c带来的礼物和转账，那完全可以找大佬包养去，何必找你？嫖娼和包养的本质就是交换，无非也就是一对多，一对一，如果恋爱在男生那里成为先付款后要求服务，那和那种产业有什么不同？只是没有明码标价吗？
再结合大同订婚强奸案，我觉得就男生来说，对女孩子的真诚和尊重才是对自己最大的保护。
我发现男生视角的付出是纯经济考量，女生会加入情感考量。
比如同样花1000块，你的行为和态度表现出“亲爱的，我给你买了个礼物，想到你看到礼物的开心我就很开心……”“亲爱的，你最近有点累，我给你买了护肤品…”女孩子会很开心！因为男生愿意对我好，我会珍惜这样的好男生，我也会愿意在物质或情感上回馈付出，很多事也都会水到渠成。
但你的行为表现出“我给你买这么贵的东西，你连摸都不让摸一下？”“都相处这么久了，我也给你付出很多金钱了，为什么还不能跟我p，我朋友早就上床了”，你给我的是交换感，女孩子会想：你付出个一万就想兑换我跟你上床了？这么廉价的吗？一杯奶茶就要动手动脚？所有的付出都需要要求一些身体行为，你就把女生带到了评判者的角色，我轻易答应你就是在“出卖自己的身体”，男生的这种考量会让女生放下感情，和你一起理智起来。
这个男生按他说，一年花了小三万，不算少了，但从表述上我觉得他一直以此兑换和女生的亲密接触，一直对没有入身耿耿于怀，没有感觉到他对女生任何的感情，可能金钱上确实付出了一些，给人感觉就是完全的按部就班推进结婚。我想到和前男友在一起不舒服的点就是这个，那种他所有的付出都是为了有利可图的感觉，我感受到他的爱，我愿意跟他亲密，但如果是给我物质兑换亲密，那……
女生天性感性，你激发她感性的一面，她会爱的死去活来，不顾一切；你激发她理性斤斤计较的一面，如果我真的贪图摸一摸上个c带来的礼物和转账，那完全可以找大佬包养去，何必找你？嫖娼和包养的本质就是交换，无非也就是一对多，一对一，如果恋爱在男生那里成为先付款后要求服务，那和那种产业有什么不同？只是没有明码标价吗？
再结合大同订婚强奸案，我觉得就男生来说，对女孩子的真诚和尊重才是对自己最大的保护。
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今天的思考着实有点多。我好像变成了自己最不喜欢的那种老师，“关心和理解”学生，好难做到！其实他们是感觉得到的吧，像我对宋世博说你为什么上课要做那些事？初心确实是想了解他的想法，但当他说出“好玩”两个字的时候，我就开始不认可了，就开始反驳，进而变成了批评………
像我对刘皓瑜表示关心的时候，我甚至听他说不了几句话，开场词的关心（我一点都不讨厌你，你很可爱）其实是为后续做铺垫，去要求他上课安静，去反问他“你知不知道上课说话会打扰到其它人？” ，去使他焦虑于“你这一辈子就打算这样无所事事下去吗？”，所以这种关心和理解根本不是真正的关心和理解。教师的职业习惯会把关心变成说教，会把理解变成要求的前奏，真正的关心是“哦，原来你是这么想的”，“感谢你让我了解了你的想法”，
现在的我很经常就是从关心—理解—交流—批评—指责—要求……，甚至在我没有意识到的时候就发生了，得警惕这一点。
还有一项就是上次跟同事说学生课上乱，她们get到的一个信息在于“我管不住学生”，并给予反馈“你应该怎么怎么样，如果是我，我会怎么怎么样”，而且话语中，无意识展露出的叫“维护教师的权威”，但正如之前想过的事情，学生它真的是在有意识挑战教师权威吗？他们很多人只是好奇，管不住自己，注意力无法集中罢了。王家齐和刘皓瑜他们在课堂上发现一个有意思的点会立刻的给予反馈，而且是非常“外放性”的反馈，这反映出他们是极度愿意参与一些事情的人，且有蓬勃的生命力。这是多好的事情！！
还有就是人的惯性，对于表露自己的脆弱非常觉得羞耻，可是脆弱是一件很有力量的武器。它更多会激发别人的关爱而非攻击，就像二二每次一说“我就是个一无是处的人”，她会激发妈妈的怜悯包容，也会激发我的肯定和宽慰。我们太习惯用攻击去包裹无助了，何必故作坚强？？
像我对刘皓瑜表示关心的时候，我甚至听他说不了几句话，开场词的关心（我一点都不讨厌你，你很可爱）其实是为后续做铺垫，去要求他上课安静，去反问他“你知不知道上课说话会打扰到其它人？” ，去使他焦虑于“你这一辈子就打算这样无所事事下去吗？”，所以这种关心和理解根本不是真正的关心和理解。教师的职业习惯会把关心变成说教，会把理解变成要求的前奏，真正的关心是“哦，原来你是这么想的”，“感谢你让我了解了你的想法”，
现在的我很经常就是从关心—理解—交流—批评—指责—要求……，甚至在我没有意识到的时候就发生了，得警惕这一点。
还有一项就是上次跟同事说学生课上乱，她们get到的一个信息在于“我管不住学生”，并给予反馈“你应该怎么怎么样，如果是我，我会怎么怎么样”，而且话语中，无意识展露出的叫“维护教师的权威”，但正如之前想过的事情，学生它真的是在有意识挑战教师权威吗？他们很多人只是好奇，管不住自己，注意力无法集中罢了。王家齐和刘皓瑜他们在课堂上发现一个有意思的点会立刻的给予反馈，而且是非常“外放性”的反馈，这反映出他们是极度愿意参与一些事情的人，且有蓬勃的生命力。这是多好的事情！！
还有就是人的惯性，对于表露自己的脆弱非常觉得羞耻，可是脆弱是一件很有力量的武器。它更多会激发别人的关爱而非攻击，就像二二每次一说“我就是个一无是处的人”，她会激发妈妈的怜悯包容，也会激发我的肯定和宽慰。我们太习惯用攻击去包裹无助了，何必故作坚强？？
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