最近刷到李飞飞谈 K12 教育的一段视频。她说得很尖锐:K12 很大程度是在浪费学生的时间——因为 AI 正在快速证明,很多任务机器也能完成。教育应该更偏向创造力、更偏向“人类该做的事”。
我第一反应不是愤怒,而是害怕。
我想到自己读书时班里那种“最稳的人”:不一定天赋最好,但每天刷题、背单词、整理错题本,靠系统性努力一步步往上走。我们这一代很多普通人,靠的就是这套应试路径:它痛苦、机械、让人窒息,但它也提供了一个现实的可能——只要肯熬,就还有上升通道。
所以当有人说“这一切都没必要”时,我忍不住问:那普通人还能靠什么?
✅ 收获1:教育不只是知识,更是上升通道
K12 的意义不只是学会多少内容,而是它在现实里提供了一套相对统一的规则:努力 → 结果 → 改变命运的概率。它不完美,但对普通人来说,它是一块“底板”。底板被抽走,真正危险的不是效率低,而是机会变少。
✅ 收获2:AI不会消灭内卷,只会升级内卷
AI 个性化教育确实强:因材施教、即时反馈、无限陪练,传统课堂做不到。但它也可能成为差距放大器:资源多的人更早拿到更好的工具、更好的内容、更好的路径,学习效率被技术直接拉开。过去你还能靠“熬”追一点,未来可能变成对方开外挂,你徒手攀岩。
✅ 收获3:普通人的务实答案是进入,而不是旁观
你可以选择不碰 AI,但那等于主动放弃一张可能通往未来的门票。门票未必保证你到达,但没有门票,你连上车资格都没有。对普通人来说,最务实的策略就一句:
多用、多感受、多练习。
别等体系给答案,先让自己在新工具里活下来。
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