我每次无论线上听课还是线下,都会记三份笔记。
这也是在前司当课程产品经理养成的习惯,这两天和朋友聊起,朋友说很有启发,也在星球中和大家分享一下。
我会写三篇笔记,分别是::
一篇是“学到了什么”,视角是学生;
一篇是“课程结构是什么,有什么优化空间”,视角是课程产品经理;
最后一遍是“运营侧的观察”,整个课堂的气氛、设计和起承转合,有什么优化空间。
大多数人听课只是单纯的信息接收者。
这种笔记方式比较突出的优势地方,其实是打破了单一身份认知的局限。
我们平时被困在一个固定的角色里——我是学生,我是听众,我是用户。但你强制自己同时从三个完全不同的权力位置去观察同一件事,这本质上是在解构身份、内容和体验。
学生视角是服从的、接受的;产品经理视角是审视的、设计的;运营视角是操控的、引导的。
这三种视角代表了教育场景中的三种不同关系。
当你能够自由切换这些身份时,你实际能从一个更高的维度去观察事情的全局,即使你不是做课程产品经理或运营的角色,也能在平时很好的培养“用户思维、同理心、运营感觉”。